Миссия проекта -  формировать у детей начальной школы

• системное инженерное мышление
• коммуникативную компетенцию
• цифровые навыки
• функциональную грамотность

как условия будущей успешной адаптации к жизни в цифровой среде

Инженерное мышление - мышление, направленное на обеспечение деятельности с техническими объектами, осуществляемое на когнитивном и инструментальном уровнях и характеризующееся как:

• политехничное 
• конструктивное
• научно-теоретическое
• преобразующее
• творческое
• социально-позитивное

Свойства инженерного мышления младших школьников:

• Познавательные универсальные учебные действия: анализ, синтез, аналогия, моделирование, обобщение, планирование
• Качества мышления: гибкость, вариативность, рациональность
• Конструктивные способности

Наши преимущества:

• Сформированная система 5-летнего обучения по инженерному профилю
• Наличие государственной лицензии на оказание услуг дополнительного образования детей и взрослых
• Высокие стандарты коммуникаций с родителями учеников Инженерных классов, открытость
• Доступность информации о ходе и результатах занятий – отчёты в чатах групп
• Разные форматы занятий – уроки Инженерных классов, Технические лагеря в каникулы, производственные экскурсии
• Система мониторинга уровня качества знаний учеников Инженерных классов